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儿童性教育书单有哪些 3~14岁的性教育

2019-12-15 11:45

  我是谁生得,怎么生,怎么来,这样的问题迟早会被孩子问到,必定会把神神秘秘的性(相对于这个时代的家长而言的形容词)教育引领出来,而你该如何回答呢?

  不要告诉我说你还会沿用老辈的“从胳肢窝里生出来的”,“从垃圾堆里捡来的”来应付和误导孩子!新华网曾经有报道:博士夫妻结婚3年未孕,以为同房就是同床睡觉!

  这不可笑,而是可悲!如果他们儿时曾经读过《小威向前冲》这类性教育绘本,那这雷死人的新闻就不会发生了!

  再看街头、快餐店、公车上中学生样的孩子肆无忌惮的过度亲密;社会版里屡见不鲜的让人怒不可遏的侵犯儿童新闻。

  所以性教育是你不该避开、不该忽视的重要教育环节!而且要在孩子幼小时就大大方方的和孩子谈性!在孩子眼中,这些和汽车为什么会跑,饿了为什么要吃饭是平常的知识。而不要等到孩子青春期,好奇害死猫,让孩子通过同学和网络东平西凑出的性教育!

  但大方谈对中国父母谈何容易呢!那就为你捧上3~14岁的性教育书单,当孩子有这种疑问了,找出对应的书和他一起读一读、聊一聊吧!

  ==========男孩和女孩:哪点不一样?==========

  《乳房的故事》(适合3-6岁)

  断奶比较晚的孩子,或3岁左右见到妈妈的乳房,会好奇“为什么我没有”,有时禁不住想摸一摸。对乳房、小鸡鸡这些性器官表现出好奇,是孩子生命中性本能的自然发展,如果无视孩子的性心理发展规律,有可能给孩子带来心理伤害。性教育包含了性别与尊重的教育、爱与生命的教育、情感与责任的教育、道德与法制的教育,性教育就是爱的教育!

  独立的小人开始和同龄的孩子接触时,“我站着撒尿,你蹲下嘘嘘”——这样的大发现让他们觉得惊奇,于是探究开始。而“小鸡鸡”成了问题和答案。小鸡鸡的同与不同,有与没有,成了性别认知的最初判断。

  《小鸡鸡的故事》(适合3-6岁)

  这书啥都提到了:生理结构的不同、生命的起源和诞生、小鸡鸡的清洁、保护自己的私密部位不受侵害等等。书的作者说“小鸡鸡,是一个即使大声说出来,也不会觉得害羞的词。”

  《萨琪到底有没有小鸡鸡》(适合5-7岁)

  有些小女孩可能会问:为什么我没有小鸡鸡呢?看过这书解答了孩子有无小鸡鸡的区别,也就知道了小鸡鸡不能作为社会行为的分水岭。

  《毛茸茸》(适合5-7岁)

  如果孩子对“长大了”就不一样的个别问题有着持续的好奇,比如“大人身上的毛”,这本书估计能解决这个具体的问题。而且,不仅毛茸茸的问题,也讲到了生殖器的区别、胸部将来的不同等等。

  低幼的《托德和马琳》(0-3岁)

  个人很喜欢的,从五官开始细数男娃和女娃的相同,只在他们脱光光在阳光下玩耍时才让小读者们看到那一点不同。后面就转入过家家的情节,告诉孩子一个是妈妈,一个是爸爸,能“一家人”开心地玩一天是多么幸福的事啊。

  ==========爸爸和妈妈:怎么有了我?==========

  “我从哪里来”这样的问题伴随着孩子自我意识的萌芽,或早或晚就会出现。 “是妈妈从肚子生出来的。”剖腹产可能用这个便利,直接让宝宝看看肚子上的伤口。当然这样的回答显然可以抵挡得住孩子的第一轮轰炸,之后的问题估计有些爸爸妈妈就得掂量掂量措辞。

  《小威向前冲》(适合4-7岁)

  是这个问题的最好的读本,图文俱佳的一个童话,用孩子熟悉的一些体验,比如比赛、上课、学数学、“海盗地图”等,将复杂的生命起源描绘的简单明了,趣味横生,顺便还帮家长引出了遗传的话题。

  是啊,甭管小种子、小精子,怎么从爸爸那里进了妈妈肚子里呢?孩子们最会出难题。

  《妙趣科学立体翻翻书:婴儿的诞生》(适合5-8岁)

  书中有很多小机关,直观、真实又表述得当让孩子知道婴儿诞生前后的过程,让孩子从小建立起正确的两性观。建议家长陪读时大方的态度引导。

  日本的《生命的故事》(适合4-8岁)

  如果觉得上面文字多,看这套吧,共6本,其中《妈妈爱我》、《爸爸爱我》、《动物也相爱》、《我从哪里来?》这4本单独成套,适合4-7岁孩子,另2本适合青春期前的孩子。介绍了爸爸、妈妈的身体结构、动物们的交配行为,再到解释了我从哪里来。画面柔和,但有些插图稍稍直白,可根据孩子及你的接受度选择共读。

  ==========好人和坏人:还是要防范!==========

  本来以为孩童的性安全教育可以不那么早地开始,可是现实生活中把罪恶之手伸向孩子的越来越多。幼小的孩子辨别好人坏人还有难度,那就先教会孩子该怎样保护好自己!可以通过阅读告诉孩子,什么是自己的隐私部位,如果有人对隐私部位出手,一定要把他当做坏人---即使有误会又何妨?

  《保护自己的咒语》

  从一个幼儿园孩子的眼中,列举了一些有可能是坏人的陌生人特点,不是说要扰乱孩子的纯净,而是让他们多一些自我保护的“咒语”。

  《我不喜欢亲亲》

  被拒绝的都是妈妈、叔叔这样的熟人,这样其实在告诉孩子有说不的权利!在我们注意或不注意的时候,会有些人不尊重孩子,随意地逗弄孩子—亲一个、摸一下,我们就要培养孩子拒绝的勇气和权利,也会锻炼孩子真正碰到骚扰时的处理能力。这一套另两本分别讲碰到坏人怎么办?及已经有不好事情发生怎么办?

  《我宝贵的身体》

  分享传统性价值观,防止身体侵害和诱拐

  ==========青春期前的准备==========

  前面提及的《生命的故事》中的《男孩的秘密》和《女孩的秘密》非常适合青春期前(9-12岁)的孩子阅读,这里面降到了青春期发育的变化,如何处理,包括自慰都有讲到。让青春期前奏的孩子充分做好心理、生理的准备,迎接美好又略微尴尬的青春期。

  主动和被动:适时最重要!

  到底什么时候跟孩子亲子共读性教育图画书呢?

  性别认知内容在孩子2岁后的自我认知敏感期,就可以开始了。

  生命起源的内容大致在孩子提出疑问的时候就可以客观描述了;

  性安全教育,可随孩子的社会交往范围扩大及可以开始了,当然要先从私密部位的认知教育图画书的阅读开始。

  而青春期前,父母则要多和孩子找共同语言,在还愿意听你的意见时不露声色的分享你的经验。

  从小开始,通过亲子共读,由浅入深地实施科学、有效的性教育,别再让咱的娃以后出现“同床不同房”的人间悲剧。

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